Frank Dost rondde in 2018 de TIAS Executive Master of Management in Education (MME) af. Frank is sinds drie jaar rector bij Gymnasium Celeanum en vertelt over de verschillende inzichten die hij mede dankzij MME opdeed. ‘In relatie tot verandering, verbetering en innovatie in het onderwijs, is de waaromvraag ontzettend belangrijk. Dat geeft snel richting aan wat je gaat doen en hoe je dat gaat doen. Ik heb in de praktijk gemerkt dat door samen met collega’s op die vraag te gaan zitten en daar de tijd voor te nemen, er veel energie loskomt en er bij mensen vanzelf beweging ontstaat.’
Stap van docent, naar teamleider, naar rector
Twee jaar voordat Frank aan zijn TIAS-master begon had hij de stap gemaakt van docent naar teamleider bij een middelbare school in Hoogezand-Sappemeer. Zijn eerste leidinggevende functie. Dat bracht hem bij zijn besluit een opleiding te gaan doen om niet alleen te groeien in zijn huidige functie maar ook eens te kijken naar wat er verder in de wereld is. ‘En als ik dan toch een opleiding ga doen, wat een behoorlijke investering is qua geld, tijd en energie, dan kan ik het gelijk beter goed doen en het diepe in duiken.’ Zo kwam hij uit bij de Executive Master of Management in Education van TIAS. De masteropleiding heeft hem goed voorbereid op het schoolleiderschap, in zijn huidige functie als rector.
Waarom TIAS?
Frank was vooral op zoek naar een intellectuele uitdaging. Als afgestudeerd filosoof wilde hij niet alleen een papiertje halen, maar ook echt ergens zijn best voor moeten doen. Bij TIAS vond hij die opleiding. ‘Dat zat hem aan de ene kant in de wetenschappelijke basis die de opleiding biedt, en aan de andere kant in het feit dat er veel te halen is bij medestudenten. Dat had ik van een collega gehoord die de opleiding al had gedaan. Dat je je kunt optrekken aan de mensen om je heen en van elkaar kunt leren, vond ik een fijn idee. Verder raakte ik geïnteresseerd door de verhalen van mijn collega over hoe organisaties werken en het stuk persoonlijk leiderschap dat in de opleiding aan bod komt. Jezelf en persoonlijk leiderschap ontwikkelen en daar kritische vragen bij durven stellen, maar ook zien waar je goed in bent en waar je kwaliteiten van anderen bij nodig hebt, vond ik mooi.’